9月20日，聊城日报社以《呵护孩子幸福健康成长》为题，报道聊城市教育和体育局教育教学质量评估室主任孔林在走访调研后，总结的各县（市，区）在校家社协同育人工作中的亮点。在工作特色中，充足表现了我市根据省有关要求建设全国家庭教育实验区的工作思路，真正为学生的幸福健康成长护航。

  家庭教育直接影响孩子综合素养的提升。自聊城市全方面开展家校社协同育人工作以来，聊城市教育体育局教育教学质量评估室主任孔林赴各县（市，区），对学校开展的家庭教育工作进行专题调研。通过实地走访、广泛接触各级家庭教育工作者，总结学校开展家庭教育工作的经验启示。

  据了解，聊城市的家庭教育工作组织机构逐步健全、制度日益完善、人员结构趋于合理、家庭教育课程教学体系各具特色。受益于丰富多彩的家校沟通活动有序开展，孩子的幸福感不断的提高。下一步，聊城市教育和体育局将继续对家庭教育工作顺利开展提供指导，鼓励各单位有效开展家庭教育工作，全力为孩子的幸福成长创造良好育人环境。

  各县（市，区）的教育部门以品牌理念为引领，探索家庭教育新路径。东昌府区家庭教育“五大工程”，为家庭教育工作开展提供具体方向；阳谷县的“四到”理念为家庭教育提出高标准要求；冠县秉着以文件为纲的原则，用行动不断擦亮“冠爱育人”家教品牌；高唐县秉持“幸福5+2，携手向未来”理念，打造“劲听心声”系列课程，构建家校社联动机制，关注孩子的身心健康；开发区“五位一体”育人模式，创新协同教育新生态；高新区“和乐和美”从幸福角度定位家教工作，茌平区“一校一案”实现家庭教育工作全覆盖。水城中学的“水城智慧父母—琢玉课堂”，着力打造特色家校共育课程体系。

  线上平台为家长学校活动开展提供有力保障。开发区、高新区借助于“三宽家长学校”平台，每周一节幼儿、小学、初中家长课程，指导家长进行家庭教育；冠县利用“家长空间”分学段、分学情向家长推送主题课程；聊城一中创建“家长学校”公众号，每周定期发送校本家庭教育课程。

  纵向横向齐发展，统一指导各工作机构开展工作。从横向来说，家长学校、家委会工作开展需要符合学校工作真实的情况，从纵向来看点线结合，共同推进队伍成长。

  积极组建志愿服务队，开展志愿服务活动。目前，东昌府区家庭教育宣讲团志愿服务队100名志愿者，2023年组织授课327场次；冠县的家庭教育服务队成员共150人，平均每年送教不少于100场；临清市成立“益心护为队”，近三年，组织并且开展团体辅导活动110余次；高新区成立区级家庭教育讲师团，举办了32场家庭教育宣讲活动；度假区成立“同心圆”家庭教育志愿服务队，全区24支家庭教育志愿服务分队，年最高服务次数60余次；聊城一中组建志愿服务队，由学校的教师和家长共同组成，定期开展活动；高唐县成立家庭教育讲师团队，连续两年开展智慧家长大讲堂，并设立心理健康咨询室，由学校专兼职心理健康教师轮流值班，每周二周三向全社会开放。

  家校沟通取得良好成效。一方面组织并且开展校园开放日、家访、家长进课堂等丰富多彩的活动，另一个方面借助宣传家庭教育方法的理念的平台，持续进行宣传教育活动。高唐县春长小学开展“亲情漂流日子”活动，让家长给孩子写亲情日记，累计万余篇；开展“魅力家长进课堂”活动，邀请各行各业家长进入课堂，向学生普及专业相关知识；开展“亲子共读”“家长讲红色故事”系列活动，增进亲子感情；冠县第二实验小学坚持200期家庭教育短视频，冠县教育和体育局推家教365“小良方”对家庭教育普遍的问题进行指导。

  家庭教育实践活动尤其关注特殊群体，强调因材施教。一方面根据地区特点出发制定活动方案，解决当地的教育问题。莘县以观城镇为试点，学生辍学率近几年较高。莘县以观城镇为试点，在全镇56个村子成立139个“家校坊”，实施“学生主导、家长监督、教师巡查，互联网+”的模式，丰富了教育主体，培训了家长，教育了学生。另一方面看到不同群体的特殊性。临清在全市推广“成长定制+”关爱留守儿童工作模式，为每一名留守儿童量身定做成长方案和路径。高唐县开展“精准帮扶，幸福成长”志愿服务活动，为特殊儿童建立帮扶手册，一师一生，一帮到底，促进特殊儿童健康发展。

  在实施保障上，我市除了场地设施、图书配备、平台建设、经费保障以外，还统筹好共青团少先队、关工委、科协、文化、旅游等方面的社会资源，通过多方联合持续性开展家校社协同育人工作。如，高唐县成立“青少年心理健康发展服务中心”，联合司法、民政、妇联、镇政府等有关部门开展家校社协同育人；联合政协、妇联、社区成立小区家长学校，每周五晚上七点到八点半开展家庭教育活动，家长代表轮流主持进行讲座、读书会；开展“社工驻校”活动，切实加强学校和家庭的联系，为家校和谐提供保障。度假区联合有关部门每周一下午开设“青春大讲堂”，每学期至少开展16次送教活动。莘县王庄集镇中学在镇政府的支持下建立留守儿童假日助学基地，联合多部门开展公益教学活动。

  我市各学校依据自己特点有序开展家庭教育工作，逐渐形成颇具特色的家庭教育机制，该机制犹如一条纽带，将家庭、学校和社会紧密连接在一起。未来，聊城市教育系统将继续坚持为党育人、为国育才的初心和使命，不断探索创新，为家庭教育事业的发展贡献更多智慧，让每一个孩子都能在良好的家庭教育环境中茁壮成长。

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